Teknologi kini telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari remaja. Mulai dari proses belajar, berkomunikasi, hingga berkarya, semua bisa dilakukan hanya melalui layar. Generasi muda saat ini sangat akrab dengan dunia digital—terhubung ke internet, aktif di media sosial, dan mahir dalam menggunakan berbagai aplikasi.
Namun, di tengah derasnya arus informasi, muncul satu pertanyaan penting: Apa peran remaja dalam dunia digital? Remaja sejatinya tidak hanya menjadi konsumen, tetapi juga bisa tampil sebagai produsen konten yang cerdas dan berdaya guna. Mereka dapat menciptakan konten yang edukatif, menyebarkan informasi bermanfaat, dan memanfaatkan teknologi untuk kebaikan. Dunia digital memiliki potensi besar untuk menjadi ruang belajar yang kreatif dan menyenangkan, bukan hanya bagi diri sendiri, tapi juga untuk orang lain.
Pandemi: Momentum Akselerasi Digital
Pandemi COVID-19 menjadi tonggak penting dalam percepatan transformasi digital. Ketika sekolah-sekolah ditutup dan pembelajaran beralih ke sistem daring, remaja dituntut untuk beradaptasi secara mandiri. Pada tahun 2020, lebih dari 530.000 sekolah di Indonesia terpaksa tutup, memaksa sekitar 68 juta siswa beralih ke pembelajaran jarak jauh. Ini merupakan salah satu adaptasi digital terbesar dalam sejarah pendidikan nasional.
Melalui platform seperti Google Classroom, Zoom, YouTube, Canva, hingga podcast edukatif, remaja belajar bahwa proses pembelajaran tak harus terbatas di ruang kelas. Lebih dari itu, mereka mulai menciptakan konten-konten pembelajaran sendiri—berupa video tutorial, infografis, hingga blog yang menyederhanakan topik-topik kompleks.
Namun demikian, tidak semua remaja memiliki literasi digital yang memadai. Berdasarkan data dari Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kominfo), indeks literasi digital Indonesia tahun 2022 hanya mencapai 3,54 dari skala 5, yang dikategorikan sebagai sedang. Banyak remaja masih terjebak dalam arus hoaks, konten negatif, hingga kecanduan layar. Oleh sebab itu, penting bagi remaja untuk tidak hanya menjadi pengguna pasif, melainkan juga penyaring dan penggerak informasi digital yang sehat.
Remaja Sebagai Kreator Edukatif
Kontribusi remaja dalam dunia digital kini semakin nyata, salah satunya melalui tren content creator muda. Mereka tak hanya menyuguhkan hiburan, tetapi juga menyisipkan nilai-nilai edukasi di dalamnya. Kita bisa menemukan video singkat tentang sejarah, tips belajar, psikologi remaja, hingga isu kesehatan yang ramai diakses oleh sesama remaja.
Dengan keahlian di bidang sinematografi, desain grafis, videografi, dan animasi, remaja mampu menciptakan konten edukatif yang dikemas menarik. Gaya bahasa yang santai, visual yang estetik, serta pendekatan yang relevan menjadikan edukasi terasa lebih menyenangkan dan mudah dipahami.
Di Kepulauan Riau, contohnya, banyak remaja memanfaatkan media sosial dan platform digital untuk mengedukasi teman sebaya tentang pentingnya kesehatan mental, bahaya pernikahan dini, hingga bijak menggunakan gawai. Kampanye digital, video pendek, dan webinar menjadi sarana penyampaian pesan dengan pendekatan yang kekinian dan mudah diterima.
Kolaborasi Digital sebagai Kunci
Remaja tidak bisa bergerak sendirian. Dalam ekosistem digital, kolaborasi menjadi kunci utama. Banyak komunitas remaja terbentuk atas dasar minat bersama dalam bidang teknologi edukatif. Mereka saling berbagi ilmu, berdiskusi, hingga menciptakan proyek bersama seperti media edukasi daring, kanal YouTube, dan pameran virtual karya digital.
Misalnya, komunitas di bidang pemrograman dan desain mulai melibatkan remaja dalam pelatihan membuat aplikasi edukatif. Program pemerintah maupun organisasi non-profit seperti GenRe juga menyediakan pelatihan untuk melahirkan kreator digital yang edukatif dan berdampak. Media seperti Discord, Telegram, dan forum daring menjadi ruang aman bagi remaja untuk belajar, bertukar ide, dan membangun solidaritas digital lintas daerah.
Tantangan dan Harapan
Meskipun potensinya besar, remaja tetap menghadapi tantangan serius, terutama di daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal). Ketimpangan akses internet, kurangnya literasi digital, dan minimnya bimbingan menjadi penghambat utama. Namun, semangat kolaborasi dan kreativitas yang ditunjukkan oleh remaja Indonesia memberikan harapan. Mereka tak lagi sekadar menunggu perubahan, tetapi menjadi bagian dari perubahan itu sendiri.
Pemerintah, sekolah, dan organisasi remaja perlu membuka ruang partisipasi seluas-luasnya. Tidak cukup hanya mengajarkan penggunaan teknologi, tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis, menyaring informasi, serta bertanggung jawab atas konten yang dikonsumsi maupun diproduksi.
Langit Bisu: Simbol Suara yang Terpendam
Program “Langit Bisu” menjadi representasi semangat remaja dalam menghadapi realita. Melalui pendekatan visual terhadap isu-isu remaja yang kerap diabaikan, program ini mengajak generasi muda untuk menyuarakan keresahan yang selama ini tertahan. Ia menjadi simbol kebangkitan—menyulut semangat baru untuk berani bersuara, memahami persoalan, dan bergerak menciptakan perubahan, khususnya dalam dunia pendidikan dan informasi.
Kesimpulan: Menjadi Pencipta Masa Depan
Remaja masa kini bukan sekadar pengguna teknologi. Mereka adalah aktor utama dalam gerakan edukasi digital. Dengan kreativitas, literasi digital, dan semangat kolaborasi, mereka mampu menjembatani pengetahuan dan masa depan.
Di tengah banjir informasi dan percepatan teknologi, remaja—khususnya di Kepulauan Riau—memiliki peluang besar untuk menjadi penggerak perubahan. Keputusan yang mereka ambil hari ini akan menentukan arah generasi mendatang. Oleh karena itu, penting bagi remaja untuk mengambil peran sebagai pengambil keputusan dan agen perubahan demi menyongsong Indonesia Emas 2045.
Penulis: Muhammad Zahran Al-Hafiz Hareka, Duta GenRe Kota Tanjungpinang